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| 资料图：在北京一个高考考点外，家长给走出考场的考生拍照。（法新社） |
中评社香港1月6日电／1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施，这是中国首次就家庭教育进行专门立法。这意味着，中国的家庭教育从“家事”上升至“国事”，中国的家长们正式开启“依法带娃”时代。
美国《侨报》1月4日载文《中国家长“依法带娃”：给孩子讲好“人生第一课”》，文章说，家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，但是，家庭教育同时又具有私密化和个性化的特点。现在，这一新法发布后，该如何尊重家庭教育的自身规律？
事实上，这一新法集中体现了“指引”和“赋能”两个关键词。“指引”是指通过法律方式告诉父母，如何当好一个合格的家长。“赋能”则是给家长一个更好地解决问题的途径，让家长们在教育孩子遇到困难时，可向公共体系获取相应的帮助。
家庭教育首先针对的当然是未成年人的教育，但是同时，该法律也注意到，在孩子的成长过程中，家长也同样需要学习，学习如何能正确地养育孩子。
中国的教育过去深度依赖学校，一些家长认为自己出了钱，把孩子交到学校、老师手中，就可以不用再过问孩子的教育。而这部新的法律明确了家庭教育的法律义务，将改变一些家庭对孩子粗放式的教育办法。
但同时，现在存在的另外一个普遍现象是很多家庭深陷的教育“内卷”和“鸡娃”大战，将家庭资源和所有关注都倾注到孩子身上。孩子在学业上一丝一毫不如意的表现都会被放大，幷且有可能成为压垮家长情绪的“最后一根稻草”，这让孩子背负上本不属于他们的压力，造成心理及生理上的不健康。这个时候，家庭教育促进法的出现当然有着其积极的现实意义，比如其中列举的九种家庭教育方式中，亲子陪伴就排在首位，有助于未成年人能有更为科学和健康的成长环境。 |
