“高等教育实力强起来了。”吴岩介绍，通过“211”“985”工程和“双一流”建设计划，一批大学和一大批学科已经跻身世界先进水平，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵。
先后举办中国慕课大会、世界慕课大会，形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的慕课发展的中国范式。高等教育服务国家能力显着提升。高校服务国家重大战略能力持续增强，获得了60%以上的国家科技三大奖励，全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项目由高校承担，高校为高铁、核电、生物育种、疫苗研发等重点领域提供了关键技术，参与研制超级计算机、神舟系列等国家利器。
【专家点评】对外经济贸易大学国家对外开放研究院副研究员薛新龙：我国高等教育事业经历十年改革发展由大变强，形成了内生于中国经济社会发展逻辑的高等教育体系。顺应科技革命的发展规律，运用信息技术赋能教学组织模式创新变革，在促进教育公平、优化教育资源配置等方面发挥了重要作用；增强高校学生对于产业结构调整和劳动力市场变化的适应能力，帮助高校毕业生在数字经济等新经济、新业态发展浪潮中崭露头角；把握国家重大战略机遇，在参与核心技术攻关和促进政产学研用合作过程中，进一步加强了相应领域科学研究的深度和广度，提升了国际学术的竞争力和影响力。
质量 基础学科拔尖人才梯队网络形成
“高等教育培养质量高起来了。”吴岩表示，“学生忙起来、教师强起来、制度硬起来、质量高起来”成为战线普遍共识和努力方向。以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、8632个省级一流专业建设点，遴选认定首批3559门国家级一流课程；连续三年评选教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖，评选出一大批在高校一线作出杰出贡献的“大先生”，有效激励、引导广大教师提升教学能力、潜心教书育人。 |
