三是融入社会实践。上海利用当地的红色资源，设计了一系列红色线路，引导年轻人开展“行走党课”，边走边看边听边了解边思考，比如“十万少年看浦东”。
四是融入艺术创作。上海依托文化机构和学校的文艺资源，制作了大量文艺党课，电影党课、戏剧党课、曲艺党课、书画党课等等。
上海开展的党史教育，尤其是对年轻人的党史教育，敢于创新形式、善于融入时下年轻群体中的流行元素，丰富了党史教育的“打开方式”，因此寓教于乐，让年轻人更易亲近。上海的做法也转变了人们对思政教育“刻板”的偏见。
笔者认为，上海的思路值得香港参考。香港正着力在年轻一代中推进爱国主义教育，如何开拓思路，吸引年轻人参与是一项重要课题。香港应注意挖掘、结合当地年轻人的兴趣点，从形式和内容上让爱国主义教育更加“接地气”和易于亲近，从而重建香港青年一代的民族认同感和爱国热情。
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