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| “民进党教改理论及影响”研讨会。（中评社 张嘉文摄） |
区桂芝说，她谈的问题很简单，一是希望增加文言文的篇幅，二是品德教育。文言文是中国历史两三千年来传统文化、知识菁英所留下的巨大财富，而民进党以意识形态主导下的课纲，让学子失去了继承财富的机会，更灼伤了他们未来原本可能无限的创造潜能。其实文化传承与多元世界观毫不抵触，孩子们将来要面对的是激烈的世界竞争，他们更会面对不同文化传承来的冲击。
区桂芝强调，如果我们的孩子对自己的文化陌生无感，那么他们如何在外人面前显现自我的核心价值、核心思想呢？当他们与外国人共学共处时，或者在参加各种不同的国际竞赛中，如果别人引用莎士比亚的名句，我们孩子也能引用唐诗宋词或是任何古典文言文、京剧来应答，那不正可以显现在在这瞬息万变的潮流中，自身文化的特色以及他们的自信吗？
另外关于四维八德这些传统道德，区桂芝说，那是几千年来先人在人类社会演进的摸索中所整理出来，维持和谐生活的行为准则，这些价值当然高于法律，当然超越时代的局限，具有普世性，道德生活中有着和谐的秩序，幸福就随之而来了。
区桂芝说，可是在意识形态蒙蔽下，有人硬说这些道德是威权时代由上而下宰治的中心思想，他们看不见道德超越时代，超越制度的永恒价值，于是否定中国传统文化与道德价值的高官们，自然也就否定了读廉耻的意义。
区桂芝感叹说，当然课纲不推荐《廉耻》，但老师们还是会努力的教，因为不教，只怕社会随着失去文化品德核心的多元学习，将来衣冠楚楚的禽兽恐怕也越来越多元了。 |
