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| 商务部国际贸易经济合作研究院台港澳研究所所长、研究员曹晋丽（中评社 李子宁摄） |
华中师范大学政治科学高等研究院教授郝亚光表示，习近平总书记在党的二十大报告中强调：“要始终尊重、关爱、造福台湾同 胞，继续致力于促进两岸经济文化交流合作，完善增进台湾同胞福祉的制度和政策，促进 两岸同胞心灵契合。”台籍教师是台湾同胞的重要组成部分，也是两岸文 化教育交流的重要桥梁。新时期，做好台师的“引进来、能发展、留下来”工作，对促进两岸同胞心灵契合，推动两岸深度融合发展具有重要意义。但是，课题组通过对湖北和福 建两省八院校的实地调研发现：台师面临职业发展有堵点，如科研项目申报难，职称晋升挑战大；学术发展支撑弱，成长空间受限制；管理体系待改进，稳定发展缺保障。遭遇同 等待遇待落细的问题，如政策配套不完善，同等待遇存挑战；金融服务未跟进，生活融入 有障碍；公共服务有短板，社会融入遇梗阻。为此建议：优化科研项目体系，打通职称晋 升堵点；强化学术发展支撑，拓展台师成长空间；改进高校管理体系，强化台师发展保障，以打通职业发展堵点。同时完善政策体系，细化落实同等待遇；做优金融服务，助力台籍 教师生活融入；延展公共服务，促进台籍教师社会融入，以助力台师全面融入大陆发展，共享大陆发展机遇，共同推动两岸融合发展。
两岸融合发展论坛是由全国台联与各有关研究机构共同主办的学术交流平台，旨在凝聚两岸学者的智慧，研究融合发展的理论与实践，为探索融合发展新路出谋划策。 |
