香港青年教育要纠偏 应持续培养爱国爱港的后继人才
青年是香港的未来，也是国家的未来。对很多香港青年来讲，最重要的就是能够安居乐业，要能看到自己的未来，有实现自身价值的发展空间。说到发展空间，我觉得可以是“小确幸”，也可以是远大的理想抱负。毕竟个体差异很大，但重要的是每一个青年，无论从事什么领域的工作，都可以从特区的发展中“有感”，有获得感、有幸福感。这就是需要特区政府特别努力去做的事。李环认为，不光是香港特区本地，而且还要在粤港澳大湾区内地城市，在“一带一路”的发展过程中为香港青年创造更多锻炼机会。特区政府要能关注不同年龄层段的所想所需，切实地去关心、帮助年轻人。这也是在培养爱国爱港的后继人才。
年轻人思想理念的形成大体会受到三个方面的影响——家庭、学校、社会。就家庭而言，父母一辈的经历与理念有他们的时代烙印，在教育子女过程中难免有言传身教式的影响；就学校而言，香港的部分老师对中国共产党和中国的发展认识有偏差、误解乃至曲解，他们教授课程、与年轻的人的相处过程中也难免会对后者施加影响；就社会影响而言，我们知道1997年香港回归之后，选举周期的作用、政改的争拗，几次大的社会风波，《苹果日报》等右翼媒体的煽动，这些都是年轻人成长环境的一部分，他们不可能不受影响。加之年轻人本身也处在人生观、世界观形成的过程中，很容易受到父母、老师、朋辈等的影响。
香港国安法出台之后，一些人逃到国外，还有一些人因为触犯了法律被起诉、判刑。李环认为，香港年轻人目睹这些情况，多多少少都会有一些反思，对他们今后的成长产生一定影响。现在香港教育领域进行了一些纠偏，如加大对通用教材的把关，修订一些不准确、不恰当字眼，加强对学校涉及国家安全事宜的宣传、指导等，这些都有助于香港年轻人更客观地认识国家、认识世界。
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